EXPERIMENTO PARA ESTADISTICA

COMO HACER UN COHETE CON UN PALITO DE FOSFORO Este es un sencillo cohete que se hace con un palito de fósforo, un clip para sujetar papeles y papel de aluminio (del usado para hornear).
 Cómo se hace Primero debes obtener un gancho de metal o un alambrito, corta un trozo del papel de aluminio y envuelve con este el palito de fósforo junto al gancho o el alambrito. Quedará un canal por el que deben salir los gases de la combustión del fósforo. Obtendrás algo como lo que se ve en la foto de abajo:

Torre de lanzamiento Se la hace del clip. Simplemente lo separas del medio. La parte más ancha va hacia abajo y en la parte angosta del clip debe ir colocado el cohetito.

El cohetito se hace funcionar colocando la llama de un encendedor en la parte en que se encuentra la cabeza del palito de fósforo, al cabo de un momento el fósforo se enciende y los gases que salen por el canalito lo impulsan hacia arriba debido a la Ley de la "acción y reacción". 

TRABAJO DE ESTADÍSTICA

1. REALIZAR EL MONTAJE DEL EXPERIMENTO
2. TOMAR LA LONGITUD RECORRIDA (EN EL EJE HORIZONTAL) MÍNIMO DIEZ VECES
3. REALIZAR EL ANÁLISIS ESTADÍSTICO
4. REALIZAR EL INFORME FINAL (DIAPOSITIVAS: portada, en el marco teórico deberá ir un párrafo donde argumente todo lo que pasa y porque pasa , fotos que sustentes el experimento, tablas de recolección de datos, tablas de frecuencias, gráficos, medidas de tendencia central y de dispersión, en las conclusiones deberá ir un párrafo donde argumente para que puede servir este facil experimento.
5. DISEÑAR UNA ENCUESTA PERTINENTE PARA EL TRABAJO EXPERIMENTAL DE 3 O 4 PREGUNTAS, PARA RELACIONARLAS CON EL TRABAJO EXPERIMENTAL.
6. ENVIAR EL ARCHIVO (POWERPOINT) EL MIÉRCOLES 5 DE SEPTIEMBRE AL CORREO DE alexcasta20@gmail.com  ANTES DE LAS 18:00 HORAS.

EXAMEN DE ADMISIÓN UDEA

https://sites.google.com/a/pasaralaunacional.com/documentos-icfes-unal/Examen-2008-Jornada-3-Examen-Admision-Universidad-de-Antioquia-UdeA-Blog-de-la-Nacho.doc?attredirects=0&d=1


Examen 2008 Jornada 3 Examen Admision Universidad de Antioquia UdeA Blog de La Nacho

EXAMEN ADMISIÓN UNAL

ExamendeAdmisionI_06

EVALUACION MATEMATICA 11ºD Y 11ºE PERIODO II 2012

LA EVALUACION DE CALCULO Y GEOMETRIA DEBE SER ENTREGADA EN HOJAS, LA PARTE DE ESTADISTICA RESUELTA EN EL LIBRO RAZONAMIENTO CUANTITATIVO.

DEBE SER ENTREGADA EL MARTES 22 DE MAYO ANTES DE LAS 6:45 AM (OJO DESPUES NO SE RECIBE)


http://es.scribd.com/doc/94315525/Eva-as-11d-11e-Periodo-II-2012

ACTIVIDAD DE GEOMETRÍA (PERÍMETRO Y ÁREAS)

Geometria Perimetro y Area

VÍDEO DE PROBABILIDADES

DESPUÉS DE VER EL VÍDEO REALIZA LOS EJERCICIOS QUE MAS PUEDAS  DEL SIGUIENTE ARCHIVO.

NOTA: LLEVA A LA CLASE 3 EJERCICIOS DIFERENTES PREPARADOS, PARA QUE EXPONGAS A TUS COMPAÑEROS

Ejercicios de Probabilidad

ACTIVIDAD DE ESTADISTICA

• Se identificó una muestra de estudiantes que poseía automóviles producidos por la General Motors y se registró la marca de cada automóvil. A continuación se presenta la muestra que se obtuvo              (Ch = Chevrolet, P = Pontiac, O = Oldsmobile, B = Buick, Ca = Cadillac):

 Con los datos que se presentan realizar:

·         Tabla de frecuencias

·         Los graficos (xi,ni) y diagrama circular.
·        Hallar las MTC y redactar las interpretaciones  más relevantes.

• A PARTIR DE LA GRAFICA: 

·         CONTRUYE LA TABLA DE FRECUENCIAS.

·         ELABORA LOS GRAFICOS: (xi,hi) Y EL DIAGRAMA CIRCULAR.

·      HALLA LAS MTC Y REDACTA LAS INTERPRTACIONES PERTINENTES.

·         REALIZA UN CUESTIONARIO DE 8 PREGUNTAS CON SUS RESPECTIVAS RESPUESTAS.

ACTIVIDAD FUNCIÓN LINEAL Y CUADRÁTICA

·      Representa gráficamente las siguientes rectas y encuentra los puntos de corte con cada uno de los ejes:

1  y = 2

2  y = −2x - 3

3  y = ¾x + 6

4 y = 0

5 x = 0

6  x = − 5

7 y = x

8 y = −2x − 1

9 y = ½x − 1

10 y = 2x + 3

·      Representa las siguientes funciones, sabiendo que:

1  Tiene pendiente −3 y ordenada en el origen −1.

2  Tiene por pendiente 4 y pasa por el punto (−3, 2).

3 Pasa por los puntos A(−1, 5) y B(3, 7).

3Tres kilogramos de boquerones valen 18 €. Escribe y representa la función que define el coste de los boquerones en función de los kilogramos comprados.

4En las 10 primeras semanas de cultivo de una planta, que medía 2 cm, se ha observado que su crecimiento es directamente proporcional al tiempo, viendo que en la primera semana ha pasado a medir 2.5 cm. Establecer una función a fin que dé la altura de la planta en función del tiempo y representar gráficamente.

5Por el alquiler de un coche cobran 100 € diarios más 0.30 € por kilómetro. Encuentra la ecuación de la recta que relaciona el coste diario con el número de kilómetros y represéntala. Si en un día se ha hecho un total de 300 km, ¿qué importe debemos abonar?

·      Representa las funciones cuadráticas

1y = -x² + 4x - 3

2y = x² + 2x + 1

3y = x² +x + 1

·      Halla el vértice y los interceptos con cada uno de los ejes de las siguientes parábolas, además encuentra el dominio y el rango:

1. y= (x-1)² + 1

2. y= 3(x-1)² + 1

3. y= 2(x+1)² - 3

4. y= -3(x - 2)² - 5

5. y = x² - 7x -18

6. y = 3x² + 12x - 5

·      Indica, sin dibujarlas, en cuantos puntos cortan al eje de abscisas las siguientes parábolas:

1. y = x² - 5x + 3

2. y = 2x² - 5x + 4

3. y = x² - 2x + 4

4. y = -x² - x + 3

·      Partiendo de la gráfica de la función f(x) = x², representa:

1. y = x² + 2

2. y = x² - 2

3. y = (x + 2)²

4. y = (x + 2)²

5. y = (x - 2)² + 2

6. y = (x + 2)² − 2